Los tecolotes de Teté

"Las brujas" Roald Dahl   Para comenzar es un libro que simplemente no se puede soltar.   Roald Dahl, autor de “Las brujas” nació en 1916 en Gales, Reino Unido; de padres noruegos y habiendo muerto su padre cuando tenía tres años la educación a la que fue sometido en Inglaterra provocaba que sus vacaciones veraniegas en Noruega fuesen “largamente esperadas”.   Estos pequeños episodios pueden verse reflejados en “Las brujas”; precisamente con la muerte de los padres del protagonista y que es justamente lo que permitirá la construcción de esta historia.   Aunque la narración es en primera persona, la voz del protagonista, desconocemos su nombre y tan solo se nos presenta lo estrictamente indispensable para comprender el contexto de la historia: nacido en Inglaterra, de padres noruegos, quienes mueren en un accidente, siendo el motivo por el que el protagonista se muda a vivir con su abuela.   La historia se desarrolla en como “la abuela” del protag...

 

  El nombre del texto El mundo como representación quizá no ofrezca en primera instancia una idea que haga imaginar una relación existente con el tema de la lectura y la escritura; no obstante, sabemos que existe y entonces pasamos a una etapa de curiosidad en la que queremos precisamente descubrir la forma en que este texto abordará la temática.   Resulta interesante desde luego el que el autor se concentre en analizar los hábitos lectores de determinadas zonas; pero más allá de pensar en el hábito de la lectura partiendo de una premisa cuantificable de saber ¿Cuántos libros leen? Es provocar la inquietud cualificable de saber ¿cómo acceden a la lectura los lectores? ¿cuáles son las dinámicas a través de las que se llevan a cabo esta actividad?   Tradicionalmente, y sin duda Roger Chartier hace una breve referencia, el hábito de la lectura se ha considerado durante mucho tiempo como una actividad privada y destinada a realizarse en solitario, ya sea recreativa o...

 

  Este texto es una de aquellas lecturas inevitables que recuerdan a otras, y en lo personal, no pude evitar pensar en Farenheit 451 concretamente en lo que hace a la clandestinidad de la lectura.   El que dicha prohibición radicara en los contenidos que a partir de ese momento serían de más fácil acceso a los lectores, trajo como consecuencia un acercamiento masivo y sin tantos controles restrictivos, fomentando la curiosidad y morbo de los lectores, quienes también se transformaron en ávidos consumidores de textos que les permitieran el ingreso a un mundo hasta ahora desconocido.   La dinámica prohibicionista del Estado en la difusión de libros que consideró profanos resultó ser prácticamente la misma que empleó para sus prohibiciones generales; así que en realidad lo verdaderamente interesante de este texto es una vez más las formas empleadas para su distribución, aspectos que además normalmente no suelen ser apreciados o ni siquiera pensados.   Cuan...

  Cuando uno repasa mentalmente la historia del libro, sin conocer en realidad su proceso, siempre se limita a pensar únicamente en su impacto social y cultural, asumiendo que su difusión se debió precisamente a la influencia que tuvo en la sociedad, como un objeto de acercamiento, y expansión del conocimiento y la información.   Sin embargo, el libro como producto de la imprenta, y como cualquier invento, necesitó traducir su expansión también en términos económicos, por lo tanto es curioso que su proceso expansivo, fuese en función de su accesibilidad territorial y arriesgarse a contenidos que llamaran la atención hasta por su entretenimiento más allá de por su contenido informativo y formacional.   No hay que perder de vista, a pesar de lo anteriormente dicho, que el libro no fue tampoco un objeto asequible de forma inmediata o cualquier estrato, social, y sobre todo, qué utilidad y practicidad se presentó en primera instancia con uno de los grupos de mayor rel...